국제이해교육연구

pISSN:2005-3665 / eISSN:2671-5538

Home  >  학술지  >  국제이해교육연구
ㆍ 제목 [국제이해교육연구] 제 20권 3호
ㆍ 조회수 435 ㆍ 등록일시 2025-12-31 12:12:54
ㆍ 작성자 관리자
ㆍ 첨부파일 파일다운로드(01.오리사.pdf)
파일다운로드(02.김지윤 등.pdf)
파일다운로드(03.고혜림,최윤정.pdf)
파일다운로드(04.윤노아.pdf)
파일다운로드(05.차보은,고아라.pdf)

 

연구논문

 

토론을 활용한 참여적 시민교육의 사례 비교: 미국, 노르웨이, 덴마크, 포르투갈을 중심으로

오리사  1

 

생성형 AI를 활용한 초등학교 상호문화교육 프로그램 개발: 가상 펜팔 활동을 중심으로

김지윤​김지훈​유소현​박선운  41

 

국제질서의 전환기, 무엇을 가르치는가: 20152022 개정 교육과정 중학교 사회 교과서 서술 변화

고혜림최윤정  83

 

인공지능 활용 세계시민교육 연구의 동향 및 주제 분석 

윤노아  115

 

학교문화에서 젠더와 세계시민성: '여교사'들의 자전적 내러티브를 통한 교육적 도전과 가능성

차보은고아라  153

  

학회소식 / 학회정관 / 간행규정 / 윤리규정​  

   

ㆍ 이전글 [국제이해교육연구] 제 20권 2호
ㆍ 다음글 [국제이해교육연구] 제21권 1호
TOP